こんにちは。Grow Rich English School 塾長の畑です。
ここでは、Grow Richオリジナルの英文解答案を
10回に分けて公開しています。今回はPart5！
毎回１問のライティングの質問と、解答（Yes, Noの両方）、
ライティングに取り組むときの練習方法、注意点やアドバイスをお届けしています。
第1回の後半では、ライティングができるようになるステップを４つのポイントに分けてお伝えし、
第2回では、英文を書きはじめる前にメモをとる大切さ、メモの取り方をお伝えしました。
第3回では、安定した英作文をするための型をお伝えし、練習問題に取り組んでもらいました。
第4回では、単語数の目安についえお伝えし、適したライティングのボリュームを学びました。
今回も、新たにライティングの問題・英文解答とアドバイスをお届けします。
難しい問題こそアウトプットを意識してインプットする
今回は、先に問題をお伝えします。（難しいので）
いつも通り、本題でも問題を載せますのでメモは取らなくて大丈夫です。
問題
Q. These days, organic vegetables are becoming popular. Do you think more people will buy organic vegetables in the future?
(2018年度第1回面接問題より)
Points
●Health
●Cost
●Education
さて、“organic vegetables”とは何でしょうか？
聞いたことはあるけれどよく知らない方がほとんどではないでしょうか？
ましてや、意見を書くとなると、大人でも難しいかもしれません。
今回の問題にたいして
「小学生には難しいんじゃないの？」
「こんなにレベルの高い問題はまだ早い」
「やはりまだ目指さない方がいいかも」
と思われた方、多いのではないでしょうか？
しかし、新しい知識をつけながら
小学生なりの考えで答えを書いて
得点することは可能です。
また、英検以外でも自分の立場を示して理由を述べる練習は論理的思考力を養います。
生かせる場面を想像する
小学生が知らない質問が出ることも多いのが２級の特徴。
どうしたら、このような話題に対応できるようになるのでしょうか？
こうした難しい問題に取り組むときは
実生活で生かせる知識になったり、
興味をもてるきっかけを与えてあげることが重要です。
「世の中にはこういう考えの人もいる」
「世界では、いま自分が知らないことも話題になっている」
「この表現、作文で使えそう！」
「今のフレーズ、自分でも話せるように覚えておこう」
など、好奇心をわかせられるきっかけはたくさんあります。
時間はかかるかもしれませんが、
自ずと調べたり、覚えようと意識したり
ただ目的なく読んだり解いたりする以上に効果があります。
興味をもってもらえない！
それほど詳しくない話題に取り組むときには、
ぜひ一緒に検索してみてください。
ポイントは、「一緒に調べること」です。
何事も、はじめはお父さんお母さんと一緒に取り組むことで、
関心をもちはじめます。
徐々に自分で勝手に調べるようになりますので、
はじめは同じ目線に立って一緒に学んであげてください。
大人でも知らなかったことを、新たに知れるきっかけになるはずです。
今日からできる！
「親子でググる」が好奇心のトリガーに
② 調べたいことを２つ、３つのキーワードに絞って打ち込んでみる
③ 画像を見たり、記事のタイトルを見てクリックしてみる
④ 新しく知れたことをそのまま言葉にする
（例：「〇〇なんて知らなかった」「〇〇なこともあるんだね！」）
とっても単純なことですが、
子どもの関心を引きつけるシンプルで効果的な方法です。
さらに、
⑤ 「お父さんは/お母さんは、こう思うな〜」と伝えて、考えを共有する
ここまでの流れを、ぜひ一度で良いので試してください。
今日の問題
それでは、本日の問題です。
英検対策や作文練習の参考にしてください。
ぜひ、ノートを開いて一緒に考えながら読み進めてくださいね！！
問題
Q. These days, organic vegetables are becoming popular. Do you think more people will buy organic vegetables in the future?
(2018年度第1回面接問題より)
Points
●Health
●Cost
●Education
アイデアをまとめる
下の表を見ながら、ノートにアイデアをまとめてみましょう。
ポイントをうまく使うことがコツです。
意見が思い浮かびやすいポイントを選びましょう。
英文を書く
次に、英文です。下の表のように書きはじめてみましょう。
英文の書き方は、写真のような書き方でもOKですし、
この後に出てくる英文解答のような表現をしても良いです。
覚えやすく、納得のいく表現をテンプレートにしましょう。
一度書き終えたら、
・単語数を数えて、目安（80単語〜100単語）の単語数と比較
・初めから読んでみて文法、スペルチェック
をしましょう。
英文の解答案
それでは、今回の解答案を以下にお見せします。観点は、アイデアを広げるという意味でサンプルにないものも使っています。
（賛成）
使ったPOINTS:
●Health
●Education
I think that more people will buy organic vegetables in the future. I have two reasons to support my opinion. First, the number of people who are eating healthy is increasing. Since organic vegetables are healthier than non-organic vegetables, these people who are eating healthy would eat more organic vegetables. Second, more people are learning about organic vegetables in health education. Because people learn pesticides are unsafe and are not used in organic vegetables, they will buy organic vegetables more than non-organic vegetables. For all the reasons above, I think that more people will buy organic vegetables in the future.
(100 words)
（反対）
使ったPOINTS:
●Cost
●Benefit（オリジナル）
I do not think that more people will buy organic vegetables in the future. I have two reasons to support my opinion. First, organic vegetables are more expensive than non-organic vegetables. Since organic vegetables are expensive, many people cannot afford them. Thus, they will continue buying non-organic vegetables. Second, people do not know the benefits of organic vegetables. Because people are not aware of the benefits, they do not think that it is necessary to buy organic vegetables. Therefore, more people will not buy organic vegetables. For all the reasons above, I do not think that more people will buy organic vegetables in the future.
(105 words)
いかがでしたか？
英文は、あくまで解答案ですので、実際はもっとシンプルな書き方でも問題ありません。
また、わざわざ難しい単語や文法を使わなくても得点できます。
ライティングができるようになるステップ
１. “型”を覚えて構成をとらえる
２. 意見のアイデアはお手本をまねする
３. いきなり解答欄に書くのはNG！必ず下書きする（文章ではなく数単語のメモを書く！）
４. 添削を受けて、自分が書きたかった文を洗練させる
上達のためにこれからできること
●「ひとつは理由が浮かぶのに、２つ目がいつも浮かばない・・・」という方は、
そのトピックについて他の人と話してみてください。何か良いアイデアをもらえるかもしれません。また、意見を聞くと「本当に有効か」を判断する練習にもなります。
家族や友達と意見交換することもとても有効です。
アイデアをたくさんもらえる良い機会になります。
●自分の意見に自信がないという方は、
ときには壁打ちのように、「こう思うんだけどどう思う？」と質問を投げかけてみると、
あなたの意見に説得力があるのかを評価できます。
●「日本語が英語にならない」という方は、
知っている文法で、書き換えられないか考えてみましょう。
次のような文法は、ライティングでよく使う表現です。
・”When~” 〜の場合は…
・”It is ~ to …” (“It is ~ for‥to…”) …することは〜だ。（…することは‥にとって〜だ。）
・”~ ing is …” 〜することは…だ。
●「自分で書いた英文が正しいのかわからない」という方は、
一度英文をチェックさせてください。フィードバックさせていただきます。
オンラインでも指導を行なっております。お気軽にご連絡ください。
書き方のコツや、練習量の目安など、
ほしいアドバイスがあればお気軽にご相談ください。
それでは、Part6も楽しみにお待ちください！
[…] 第1回の後半では、ライティングができるようになるステップを４つのポイントに分けてお伝えし、 第2回では、英文を書きはじめる前にメモをとる大切さ、メモの取り方をお伝えしました。 第3回では、安定した英作文をするための型をお伝えし、練習問題に取り組んでもらいました。 第4回では、単語数の目安についえお伝えし、適したライティングのボリュームを学びました。 第5回では、難しい問題への対応方法を、家庭でのフォローに焦点を当てて考えていきました。 […]