こんにちは。Grow Rich English School 塾長の畑です。
ここでは、Grow Richオリジナルの英文解答案を
10回に分けて公開しています。今回はPart3！
毎回１問のライティングの質問と、解答（Yes, Noの両方）、
ライティングに取り組むときの練習方法、注意点やアドバイスをお届けしています。
第1回の後半では、ライティングができるようになるステップを
４つのポイントに分けてお伝えし、
第2回では、英文を書きはじめる前にメモをとる大切さ、メモの取り方をお伝えしました。
今回も、新たにライティングの問題・英文解答とアドバイスをお届けします。
型を身につけることで安定感抜群の文章に！
「毎回なんとなく書いていて構成が定まらない」
「書きはじめかたがわからない」
など、書くことに対して自信がないときは、
たいてい自分なりの「型」がないことが原因です。
ここでは、使える型（テンプレート）をお伝えしますので、
まだライティングの構成が定まっていない方はテンプレートに穴埋めする感覚で
考えてみてください。
まずはテンプレートをご覧ください。
『どう思いますか？』『良いと思いますか？』という質問に対しての答えのテンプレート
(Answer 自分の立場)
I think that ~ / I do not think that ~
I have two reasons to support this opinion.
(Reason1 理由と説明１)
First, ~
For example, ~
(Reason2 理由と説明２)
Also, ~
For instance, ~
(Conclusion 結論)
For all the reasons above, ~
『賛成ですか？』という質問に対しての答えのテンプレート
(Answer 自分の立場)
I agree with the idea that ~
I disagree with the idea that ~
I have two reasons to support this opinion.
(Reason1 理由と説明１)
First, ~
For example, ~
(Reason2 理由と説明２)
Also, ~
For instance, ~
(Conclusion 結論)
For all the reasons above, ~
Answer（自分の立場）を書くときには、質問で聞かれている内容をそのまま記入します。
例えば、今回の場合は
“students should do volunteer work in their local community”
に対して賛否を尋ねているので、このまま書き入れてOKです。
このように質問で聞かれている内容を”Topic Sentence”と言います。
いかがでしょうか？
これで少し、何から書きはじめて、
・次に何を書けばいいのか
・どう書き終えれば正しいのか
はっきりしたのではないでしょうか。
Topic Sentenceを答えに書き換えるための練習問題を載せておきますので、
ぜひためしてみてください。
答えはこの記事の最後にお伝えします。
Answerの書き方練習問題
Q. 次の質問に対するあなたの立場（Answer）を、ご紹介したテンプレートをもとにに書いてください。
① Some people say that people today use too much electricity. Do you agree with this opinion?(2016年度第3回面接問題より)
② It is often said that modern life is stressful. Do you think that people feel more stress today than before? (2016年度第3回面接問題より)
③ Today, many people share information about their daily lives online. Do you think people are careful enough about putting their personal information on the Internet?(2016年度第3回面接問題より)
④ Some people say that it is a good idea for high school students to have part-time jobs. Do you think this is a good idea?(2016年度第3回面接問題より)
答えは１つではないですが、はっきりと聞かれた質問に対しての立場が伝わるように書きましょう。
今日の問題
それでは、本日の問題です。
英検対策や作文練習の参考にしてください。
ぜひ、ノートを開いて一緒に考えながら読み進めてくださいね！！
問題
Q. Some people say that students should do volunteer work in their local community. Do you agree with this idea?
(2017年第1回より)
Points
●Education
●Community
●Leadership
アイデアをまとめる
下の表を見ながら、ノートにアイデアをまとめてみましょう。
ポイントをうまく使うことがコツです。
意見が思い浮かびやすいポイントを選びましょう。
英文を書く
次に、英文です。下の表のように書きはじめてみましょう。
英文の書き方は、写真のような書き方でもOKですし、
この後に出てくる英文解答のような表現をしても良いです。
覚えやすく、納得のいく表現をテンプレートにしましょう。
一度書き終えたら、
・単語数を数えて、目安（80単語〜100単語）の単語数と比較
・初めから読んでみて文法、スペルチェック
をしましょう。
英文の解答案
それでは、今回の解答案を以下にお見せします。
（賛成）
使ったPOINTS:
●Education
●Community
I agree with the idea that students should do volunteer work in their local community. I have two reasons to support this opinion. First, volunteering in their local community is good for education. For example, students can learn about how to take care of their community like not to litter. Second, volunteering is a good opportunity for students to interact with people. For instance, students can get to know people outside of school, which is a great way to build a good community. For all the reasons above, I agree with the idea that students should do volunteer work in their local community.
(104 words)
（反対）
使ったPOINTS:
●Education
●Leadership
I disagree with the idea that students should do volunteer work in their local community. I have two reasons to support this opinion. First, students should focus on schoolwork. For example, students have a lot of homework to do, so they should do their homework instead of doing volunteer work. Second, students should be able to make their own decisions. For instance, the students will not enjoy volunteering if they are forced to do it. For all the reasons above, I disagree with the idea that students should do volunteer work in their local community.
(95 words)
いかがでしたか？
英文は、あくまで解答案ですので、実際はもっとシンプルな書き方でも問題ありません。
また、わざわざ難しい単語や文法を使わなくても得点できます。
ライティングができるようになるステップ
１. “型”を覚えて構成をとらえる
２. 意見のアイデアはお手本をまねする
３. いきなり解答欄に書くのはNG！必ず下書きする（文章ではなく数単語のメモを書く！）
４. 添削を受けて、自分が書きたかった文を洗練させる
上達のためにこれからできること
●「ひとつは理由が浮かぶのに、２つ目がいつも浮かばない・・・」という方は、
そのトピックについて他の人と話してみてください。何か良いアイデアをもらえるかもしれません。また、意見を聞くと「本当に有効か」を判断する練習にもなります。
●「日本語が英語にならない」という方は、
知っている文法で、書き換えられないか考えてみましょう。
次のような文法は、ライティングでよく使う表現です。
・”When~” 〜の場合は…
・”It is ~ to …” (“It is ~ for‥to…”) …することは〜だ。（…することは‥にとって〜だ。）
・”~ ing is …” 〜することは…だ。
●「自分で書いた英文が正しいのかわからない」という方は、
一度英文をチェックさせてください。フィードバックさせていただきます。
オンラインでも指導を行なっております。お気軽にご連絡ください。
書き方のコツや、練習量の目安など、
ほしいアドバイスがあればお気軽にご相談ください。
それでは、Part4も楽しみにお待ちください！
練習問題の答え
① I agree with the opinion that people today use too much electricity.
② I think that people feel more stress today than before.
③ I think that people are careful enough about putting their personal information on the Internet.
④ I think that it is a good idea for high school students to have part-time jobs.
[…] >>次の記事ではPart3『安定した英作文をするための型』をお教えします！ […]
[…] 第1回の後半では、ライティングができるようになるステップを４つのポイントに分けてお伝えし、 第2回では、英文を書きはじめる前にメモをとる大切さ、メモの取り方をお伝えしました。 第3回では、安定した英作文をするための型をお伝えし、練習問題に取り組んでもらいました。 第4回では、単語数の目安についえお伝えし、適したライティングのボリュームを学びました。 […]
[…] 第1回の後半では、ライティングができるようになるステップを４つのポイントに分けてお伝えし、 第2回では、英文を書きはじめる前にメモをとる大切さ、メモの取り方をお伝えしました。 第3回では、安定した英作文をするための型をお伝えし、練習問題に取り組んでもらいました。 第4回では、単語数の目安についえお伝えし、適したライティングのボリュームを学びました。 第5回では、難しい問題への対応方法を、家庭でのフォローに焦点を当てて考えていきました。 […]