小学4年生で英検準1級に合格!Shoichiroのエピソード

英検 小学生 準1級 2級 三鷹

塾長の畑です。

今回は、開校とともに入塾し、2020年第2回に初めて準1級に挑戦し、
見事合格した小学4年生のShoichiroにインタビューしました。
彼は海外滞在経験や、英語の幼稚園に通っていた経験はなく、ご家庭と教室での学習で準1級まで到達しました。

2〜3行しか書けなかったライティング

― 準1級合格おめでとう!小学4年生で合格したのは偉業だね!準1級に合格した時の気持ちは?
一次試験に合格した時は、びっくりしたし二次試験に合格した時も、嬉しかった!

― 2級合格はいつだったかな?
小学2年生の時だった。本を読んだり、英語の番組をみたり、英検の問題集に取り組んだり英語にたくさん触れていました。
2級に合格したときのライティングは準2級と似ていたから、あんまり難しいとは思わなかった。面接が難しかったな…。

― 2級と準1級はどう違いましたか?
2級のライティングは忘れちゃったけど、準1級は特にライティングだったから大変。
問題が社会的なことになるとか、テスト本番ではスラスラ書けたけど、練習の時はアイデアも浮かびづらかったな。
面接はナレーションがすごくよくできた!意見を言うのが難しかったけど、できるだけ自分の答えや模範解答を覚えて、本番に言えることを増やしたからなんとか答えられたよ。

― 準1級のときにライティングが難しい時、どうやって書けるようになりましたか?
練習のときは何回も止まってしまった。アイデアが浮かばなかったり、アイデアは浮かんでもどう書いたらいいかわからなかったり難しかった。
でも、回答が浮かばない時は、「本当の自分の意見じゃなくても書きやすい方を書ければいいよ。」というアドバイスをもらったのであまり考え込まずに書けるようになったよ。

本番に実力を発揮できた普段のレッスン

― レッスンでも練習たくさんやったね。本番のライティングはどうでしたか?
答えづらいQuestionだったから、自分の意見じゃないけれど、書きやすい意見を書いた。
問題にはポイントが4つあるので、それぞれのポイントに対してAgreeだったら、Disagreeだったらというふうに意見をあてはめていって、書きやすいアイデアを考えてから英語にした!

英検 小学生 準1級 2級 三鷹

― 準1級は、まず何から対策したっけ?今振り返ったら、もっと勉強しておきたかったことはある?
この順番の練習がよかった。今の練習方法で悔いはないです。
最初は、リスニングと単語から練習して、それからリーディングやっていったのがよかった!

― Grow Richのレッスンはどうだった?
Very Good! 筆記のリーディングの確認、ライティング、リスニングの説明をしてもらったり、バランスよく勉強できてよかったかな。特にライティングスキルを教えてもらえるので、自分が意見を考える時に生かせているよ。

それと、シャドーイングはすごく楽しい!
単語の練習はちょっと大変だけど、テストで90点以上取れると「ちゃんと覚えているな」と思って嬉しく思う。
ちなみに今日は95点でした!

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次のステップへ

― いまはレッスンで何やっているの?
今回は、合格ラインギリギリの合格だったので、次回もう一度準1級を受けるために勉強中です。
でもリスニングはもう1級に取り組んでいます。
ちなみに、最近解いた1級レベルのリスニング10問ドリルは満点でした!
文章を覚えるまでシャドーイングの練習をしているので、どんどん理解できるようになってる!

― これからの英語の目標は?
まず小学生の間に、できれば1級までとりたい。とれなければ中学生でチャレンジして合格したい。

― これからの目標は?
海に漂うマイクロプラスチックなどの、環境問題を解決する科学者になりたい。
今は、ハーバード大学や、スタンフォード大学やカリフォルニア大学に行くことを考えています。
あと、趣味の話になるけれど、僕は鉄道が好きだから鉄道のジオラマを一つ作ってみたい。
なかなか時間がないので、来年の夏休みあたりにやりたいと思っています。

― Grow Richの先生にメッセージをお願いします。
いつも難しい時にアドバイスをくれたりはげましたりしてくれてありがとうございました!
これからは1級とれるように頑張ります!

Ayaka先生からのコメント

・ライティング/スピーキングについて
最初は文章を作るのも1人ではなかなかできなかったですが、たくさん書いて練習をした「型」が徐々に定着していきました。準一級の難しいトピックに対して、日頃のパス単での学習による豊富な語彙力の後押しもあり、エッセイとして認められる文章が書けるようになったと思います。

・リスニング/リーディングついて
頭の中でイメージとして捉えるというカリキュラムにより、高い点数を取ることができたのではないかと思っています。特に文章中の単語の意味が単純に理解できているか、ということではなく情景がイメージとして頭に浮かぶかという点に重きを置いているのが効果的であったと思いました。

・Shoichiroへメッセージ
日頃からShinichiroがコツコツ積み重ねていたものがついに実ったことを嬉しく思います!準一級学習当初から比べても英語力・論理的思考力・集中力などさまざまな力が伸びていて、Shinichiroの直向きな努力が合格に繋がったのだと思います。教室ではいつも元気いっぱいで、英語を楽しんで学習してくれていることも合格の大きな決め手となったのではないでしょうか。これからも一緒に楽しみながら英語を学んでいきましょう!改めて、合格おめでとう!

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